DAMPAK SISTEM ZONASI TERHADAP MUTU SEKOLAH

Hana Lestari; Ima Rahmawati; Siti Rohimah

doi:10.56406/emrr.v3i02.646

DAMPAK SISTEM ZONASI TERHADAP MUTU SEKOLAH

Hana Lestari

Ima Rahmawati

Siti Rohimah

Pemerintah berkomitmen kuat untuk meningkatkan standar pendidikan. Salah satu strategi untuk meningkatkan kualitas sekolah adalah dengan membuat kebijakan zonasi sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan bagaimana skema zonasi pemerintah mempengaruhi mutu sekolah. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif yang mencakup observasi, telaah pustaka, dan teknik wawancara semi-terstruktur. Sebagai investigasi awal, hanya ada satu informan dalam penelitian ini. Dengan memilih individu tertentu yang dianggap memiliki pengetahuan tentang sistem zonasi, desain penelitian kualitatif digunakan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sistem zonasi tidak berpengaruh pada sebagian besar kualitas sekolah baik sebelum maupun setelah diberlakukan.