IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SMAN 1 TENJOLAYA

Muzhir Ihsan; Siti Indah Cahyaningrum; Nana Supriatna

doi:10.56406/emrr.v2i02.504

IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SMAN 1 TENJOLAYA

Muzhir Ihsan

Siti Indah Cahyaningrum

Nana Supriatna

Salah satu cara untuk mencapai pendidikan unggul di sekolah adalah dengan memastikan ketersediaan sarana serta prasarana yang mendukung proses belajar mengajar. Pengelolaan sarana dan prasarana menjadi penting karena mempengaruhi langsung kualitas pengajaran oleh guru di kelas. Penelitian melalui Program Peningkatan Lingkungan Pembelajaran (PLP) di SMAN 1 Tenjolaya bertujuan untuk menggambarkan kondisi aktual pengelolaan sarana dan prasarana di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Subjek penelitian adalah tenaga kependidikan bagian sarana dan prasarana di SMAN 1 Tenjolaya, Kabupaten Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di SMAN 1 Tenjolaya telah dilaksanakan dengan baik, dimana sumber daya yang ada dimanfaatkan secara optimal untuk mendukung pendidikan berkualitas di sekolah tersebut.