Vol 1 No 1 (2022): Januari 2022

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap disiplin belajar siswa, pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap disiplin belajar siswa, pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan teman sebaya secara bersama-sama terhadap disiplin belajar siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kepada siswa kelas V SD Islam Al-A’laa Kecamatan pamijahan Kabupaten Bogor pada tahun 2020 dengan jumlah sampel sebanyak 21 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pola asuh orang tua berpengaruh namun tidak signifikan terhadap disiplin belajar siswa kelas V SD Islam Al-A’laa. SD Islam Al-A’laa. 2) Lingkungan teman sebaya berpengaruh secara signifikan terhadap disiplin belajar siswa kelas V SD Islam Al-a’laa. 3) Pola asuh orang tua dan lingkungan teman sebaya berpengaruh secara signifikan bersam-sama terhadap disiplin belajar siswa kelas V SD Islam Al-A’laa