Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji eksistensi profesi guru di tengah rendahnya apresiasi masyarakat, dengan pendekatan studi pustaka (literature review). Fokus utama kajian ini adalah bagaimana profesi guru tetap memainkan peran strategis dalam dunia pendidikan, meskipun sering kali tidak mendapatkan penghargaan yang sepadan dari masyarakat maupun institusi. Data dikumpulkan melalui penelusuran dokumen ilmiah dari berbagai sumber daring seperti Tandfonline, Routledge, ERIC, Google Scholar, serta repositori institusi pendidikan. Dari hasil seleksi, diperoleh 14 dokumen relevan yang dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif model Miles, Huberman, dan Saldana, yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data, penelitian ini mengacu pada kriteria kredibilitas, keteralihan, kebergantungan, dan konfirmabilitas sesuai dengan pedoman analisis data kualitatif dari Moleong. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun apresiasi terhadap profesi guru masih rendah, guru tetap memiliki eksistensi penting dalam membentuk karakter dan kualitas generasi penerus bangsa. Namun, tantangan sosial dan profesional yang dihadapi memerlukan perhatian lebih serius dari berbagai pihak agar profesi guru memperoleh pengakuan yang layak.
Kata Kunci: eksistensi guru, apresiasi masyarakat, profesi pendidikan, profesionalisme guru, kajian pustaka
