RECONSTRUCTION OF THE SALAFI ISLAMIC BOARDING SCHOOL EDUCATION SYSTEM IN THE MODERN ERA
Main Article Content
ida amelia
Reni Astuti
Mumu Zainal Mutaqin
Muhammad Arifin
This research aims to dig deeper into the reconstruction of the Salafi Islamic boarding school education system in the face of global challenges and modernization, the education system implemented by kiai and educators in salafi Islamic boarding schools must be created to be able to follow the flow of change. The challenges and opportunities brought by globalization must be faced by Islamic boarding schools wisely. So that it can ensure that Islamic boarding school graduates can compete in the global community.
The research method used in this study is a descriptive method with a qualitative approach. The data collection technique used is a literature study, which is to review various literature, both in the form of books and scientific articles, related to research topics.
The things that need to be reconstructed from the salafiyah pesantren education system to catch up in facing the demands of change in the midst of the rapid flow of modernization and globalization include, 1) changing the leadership pattern/paradigm from charismatic to rationalistic and from authoritarian-paternalistic to diplomatic, 2) improving the curriculum structure with a more broad orientation, 3) changing the scientific paradigm of pesantren from a verbalistic approach and dogmatic to a critical and innovative attitude, 4) making business activity and skills education programs, 5) facilitating access to media and information about the development of the times.
Anam, S. (2017). Karakteristik dan Sistem Pendidikan Islam : Mengenal Sejarah Pesantren, Surau dan Meunasah di Indonesia. JALIE, Vol. 01, No. 01.
Anonimus. (2023, Juni 23). Pengertian Pondok Pesantren, Jenis, Unsur, Tujuan dan Manfaatnya. Retrieved from DosenSosiologi.com: https://dosensosiologi.com/pengertian-pondok-pesantren/
Anwar, A. (2023). Kurikulum dan Sistem Pembelajaran di Pondok Pesantren Salaf. Jurnal Ilmiah Global Education, Vol. 4, No. 2.
Asyar, A. H. (2022). Tantangan Sistem Pendidikan Pesantren di Era Modern. RJPS, Vol. 2, No. 1.
Aziz, M. T. (2025). Manajemen strategi dalam Mempertahankan Eksistensi Pondok Pesantren Salaf Di Era Modern (Studi : di Pondok Pesantren Al-Fadllu Kaliwungu, Kendal). Multidisciplinary Indonesian Center Journal, Vol. 2, No. 1.
Dadan Darmawan, I. S. (2021). Perencanaan Pengumpulan Data Sebagai Identifikasi Kebutuhan Pelatihan Lembaga pelatihan. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, Vol. 5, No. 1.
Darwis, N. Q. (2023). Peran Pondok Pesantren salaf di Era Society 5.0. Risalatuna : Journal of Pesantren Studies, Vol. 3, No. 2.
Gatot Krisdiyanto, M. E. (2019). Sistem Pendidikan Pesantren dan Tantangan Modernitas. Tarbawi, Vol. 15, No. 1.
Hanafi, M. S. (2018). Budaya Pesantren Salafi. Alqalam, Vol. 35. No. 1.
Hasan Ruzakki, S. K. (2024). Pesantren Mutakhir (Harmoni Model Pendidikan Pesantren Salaf dan Modern Sebagai Solusi Pendidikan Isam Ideal). Jalie, Vol. 8, No. 1.
Hidayah, N. (2019). Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren Salafiyah. Riayah, Vol. 4, No. 1.
Iryana, W. (2015). Tantangan Pesantren Salaf Di Era Modern. Al-Murabbi, Vol. 2 No. 1.
Ling. (2021). Problem dan Tantangan Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren Salaf dan Modern. Bestari, Vol. 8, No. 2.
Maftuh, A. W. (2023). Pendidikan Pesantren Tradisional dalam Perspektif Pendidikan Modern. Al Hikmah, Vol. 13. No. 1.
Maktumah, L. (2022). Relevansi Sistem Pendidikan Pesantren Salaf di Era Modernisasi. Edukais, Vol. 6, No. 2.
Nugroho, M. A. (2021). Manajemen Pondok Pesantren Salaf Dalam Upaya Meningkatkan Daya Saing Pendidikan Islam. Jurnal Penddikan, Sosial dan Agama, Vol. 3, No. 4.
Nur Khasanah, A. I. (2022). Pesantren Salafiyah dalam Lintasan Sejarah. Pekalongan: Nasya Expanding Manajemen.
Nurhadi Hizbullah, A. A. (2024). Peningkatan Kualitas Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren Salafiyah di era Globalisasi. Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam.
Rabbani, A. (n.d.). Pengertian Sistem Pendidikan, Unsur, Komponen, dan Sistem Pendidikan Nasional. Retrieved from SOSIAL79: https://www.sosial79.com/2021/03/pengertian-sistem-pendidikan-unsur.html, (diakses pada 08 Mei 2025 pukul 19.10 WIB)
Rahman, A. (2019). Dinamika Tradisi Pendidikan Salaf Pesantren Lirboyo Kediri di Tengah Arus Modernisasi. Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 9, No. 1.
Rohman, U. (2016). Implementasi Kepemimpinan KH. Adang Kamaludin dalam Meningkatkan Santri Berkualitas. Tadbir : Jurnal Manajemen Dakwah, Vol. 1, No. 3.
Sri Rezki, D. E. (2024). Rekonstruksi Pendidikan Islam : Analisis Pemikiran Muhammad Abduh dan KH. Ahmad Dahlan dalam Konteks Modernisasi. J-Ceki : Jurnal Cendekia Ilmiah, Vol. 4, No. 2.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tohir, K. (2020). Model Pendidikan pesantren Salafi. Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Wakidatul, S. (2017). Sistem Pendidikan Pondok Pesanten Salafiyah Miftahul Mubtadi'in Krempyang Pada Era Modernisasi. Kediri: Theses, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil.
