THE INFLUENCE OF PROFESSIONAL COMPETENCE AND LEARNING FACILITIES ON THE QUALITY OF THE LEARNING PROCESS IN THE STATE PRIMARY EDUCATION UNIT IN CIBATOK VILLAGE
Main Article Content
Ima Rahmawati
Vina Aviyana
Hana Lestari
Hadi Dafenta S
Education is something that is inherent in human life and is the hope for a world of education so that it can give birth to generations of quality, morality, innovation, creativity and ability to compete in the future. The birth of this quality generation must of course be supported by professional competence and supporting school facilities so if everything is fulfilled then a success in the quality of the learning process will be achieved. This study aims to determine the effect of professional competence and learning facilities on the quality of the learning process in public elementary school education units in Cibatok village. This research is a type of quantitative research with survey research methods to determine the effect of variables and to test several hypotheses. The data collection techniques in this study used non-test techniques, namely to obtain information or data needed by researchers. With primary data collection techniques and secondary data, for example, such as distributing questionnaire instruments. The results of this study state that professional competence and learning facilities have a significant effect on the quality of the learning process. This is evidenced by the probability value of Sig. obtained by 0.000 <0.05, so it can be concluded that there is a significant influence between the variables of professional competence (X1) and learning facilities (X2) together on the quality of the learning process (Y). So it can be interpreted that these two factors can improve the quality of the learning process.
Alam Muhamad Ikbal Madrasah Aliyah Negeri, P., Jl Yani, G. A., Kota, G., Garut, K., & Barat, J. (2018). Manajemen Pengembangan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Islamic Education Manajemen, 3(1), 65–75. Http://Journal.Uinsgd.Ac.Id/Index.Php/Isema
Ali, T., Mawardi, A., Tri, D., & Yanto, P. (N.D.). Pelatihan PLC Dan Elektropneumatik Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru SMK Bidang Ketenagalistrikan: Implementasi Revolusi Industri 4.0. 5, 2019. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Danvokasional), 5(2) Http://Ejournal.Unp.Ac.Id/Index.Php/Jtev/Indexjtev
Astutik, M., Negeri, S., Situbondo, P., Jurusan, W., & Fakultas Ekonomi, M. (N.D.). (2016). Pengaruh Self Regulated Learning Dan Ketersediaan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Perkantoran. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen, 2 (1).
Bina, S., Gorontalo, T., Jaksa, J., Suprapto, A., 40, N., & Alamat, G. (2019). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa I Kadek Satria Arsana. Jurnal Pendidikan Sosial, 6 (2). Https://Puspendik.Kemdikbud.Go.Id/Hasil-Un/:Diakses
Darianto Siahaan, C., & Pramusinto, H. (2018). Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Sekolah, Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar economic Education Analysis Journal 7(1) Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Eeaj
Desak, & Sitaasih, K. (2020). Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Proses Pembelajaran Di SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 241–247.
Komara, E. Kompetensi Profesional Pegawai ASN (Aparatur Sipil Negara) Di Indonesia. (2019). jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan, 4(1). Http://Ejournal.Upi.Edu/Index.Php/Mimbardik
Febriani, P. S., & Sarino, A. (2017). Dampak Cara Belajar Dan Fasilitas Belajar Dalam Meningkatan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan The Impact Of Learning Styles And Learning Facilities On Increase Student Learning Achievement At Vocational High School. Jurnal manajerial 2,(1). Http://Ejournal.Upi.Edu/Index.Php/Manajerial/
Hambali, I. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) Dalam Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran. Jurnal Edumaspu 5, (1).
Hartanti, A. S., & Yuniarsih, T. (2018). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 167. Https://Doi.Org/10.17509/Jpm.V3i1.9452
Indah, O. Utami, H., Hasanah, A., Tarbiyah, F., Keguruan, I., Sunan, U., & Yogyakarta, K. (N.D.). Kompetensi Profesional Guru Dalam Penerapan Pembelajaran Tematik Di Sd Negeri Maguwoharjo 1 Yogyakarta. jurnal Basicedu 2(2).
Iskandar, D. (2018). Implementasi Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Journal Of Management Review, 2(3), 261. Https://Doi.Org/10.25157/Jmr.V2i3.1804
Islamiyah, N. (2019). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi 2017 Universitas Negeri Surabaya. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 3(1), 23. Https://Doi.Org/10.26740/Jpeka.V3n1.P23-32
Juliasari, N., Kusmanto, B., Sarjanawiyata, U., & Yogyakarta, T. (2016). Hubungan Antara Manajemen Waktu Belajar, Motivasi Belajar, Dan Fasilitas Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp Kelas Viii Se-Kecamatan Danurejan Yogyakarta. In Jurnal Pendidikan Matematika 4, (3).
Mulyani. (2019). Pengembangan Profesionalisme Guru Pada Mtsn 1 Serang Melalui Peningkatan Kompetensi Profesional Dan Pedagogik. Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. 5(01), 87–96. Http://Jurnal.Uinbanten.Ac.Id/Index.Php/Tarbawi
Ketut, O., Sastrawan, B., Pendidik, T., Mpu, S., & Singaraja, K. (N.D.). Profesionalisme Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Penjaminan Mutu.
Khairunnisa, R., Aslindah, A., & Rahmadana, A. F. (2019). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di SDN 001 Samarinda Utara. Jurnal Pendas Mahakam 4, (2).
Kristen, U., Wacana, S., Tius, R., Margareta, E., Manajemen, M., Universitas, P., Wacana, K. S., Ismanto, B., & Sulasmono, B. S. (2018). Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan Magister Manajemen Pendidikan FKIP Strategi Pemasaran Sekolah Dalam Peningkatan Minat Peserta Didik Berdasarkan Delta Model. Jurnal Manajemen Pendidikan , 1–14.
Larasati, V., & Gafur, A. (2018). Hubungan Kompetensi Pedagogis Dan Kompetensi Profesional Guru Ppkn Dengan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan 15,(1). Https://Journal.Uny.Ac.Id/Index.Php/Civics/Index
Fitriani, C., Ar, M., & Usman, N. (2017). Kompetensi Profesional Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran Di Mts Muhammadiyah Banda Aceh. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 8(2), 88–95.
Mansyur, U., & Akidah, I. (2018). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Mts Ddi Padanglampe Kabupaten Pangkep Melalui Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Improving Professional Competence Of Teacher At Mts Ddi Padanglampe Through Writing Training Of Scientific Papers 1). Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat 2(2).
Sunadi Fakultas Ekonomi, L., & Ketintang Surabaya, K. (N.D.). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Muhamad, H., Efendi, A., & Basori, B. (2019). Pengaruh Fasilitas Belajar Berbasis Teknologi Terhadap Prestasi Belajar SISWA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 12(1), 56. Https://Doi.Org/10.20961/Jiptek.V12i1.19118
Mustadi, A., Zubaidah, E., & Sumardi, D. (N.D.). Peran Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar The Role Of School Committee In Improving Primary Education Quality. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 3.
Nahdi, D. S., Rasyid, A., & Cahyaningsih, U. (2020). Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Bernas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 76–81. Https://Doi.Org/10.31949/Jb.V1i2.234
Naro, W., Tarbiyah, F., Uin, K., Makassar, A., & Yasin, J. H. M. (2017). Komitmen Profesi Dan Pengaruhnya Terhadap Kompetensi Profesional Guru Pada Madrasah Tsanawiyah Di Kota Makassar. Jurnal Pendidikan 4(1).
Nasution, M., & Pendidikan Tapanuli Selatan, I. (2020). Upaya Guru Agama Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di MTsN 3 Padangsidimpuan. Jurnal Darul Ilmi, 8(2).
Nopriansyah, U., & Purnama, S. Korelasi Kepemimpinan Kepala Taman Kanak-Kanak Terhadap Kinerja Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru. AL ATHFAAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Uisa Dini, 2(1). Http://Ejournal.Radenintan.Ac.Id/Index.Php/Al-Athfaal
Prianto, A., Pd, M., Putri, T. H., & Pd, S. (2017). Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Belajar, Dukungan Orang Tua Yang Dirasakan Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa SMA PGRI Ngimbang Lamongan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis, dan Manajemen (JPEKBM) 1, (2).
Rahayu, D. S., & Trisnawati, N. (2021). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Melalui Motivasi Belajar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 212–224. Https://Doi.Org/10.37478/Jpm.V2i2.1035
