PENGARUH GADGET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI EDU PRIVAT BEURAWE
Isi Artikel Utama
Nurlailan Kandi
Ainal Mardhiah
Nurjanah Ismail
Edi Darmawijaya
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh penggunaan gadget terhadap motivasi belajar anak di Edu Privat Beurawe. Latar belakang penelitian ini menyebutkan adanya pergeseran minat belajar anak seiring berkembangnya teknologi informasi yang menyediakan akses mudah ke berbagai sumber daya pembelajaran. Penggunaan gadget di kalangan siswa, meskipun menghadirkan beberapa masalah, juga menawarkan potensi yang signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan kuesioner yang dibagikan kepada 17 siswa jenjang SMP di Edu Privat Beurawe, yang mengeksplorasi frekuensi penggunaan gadget dan dampaknya terhadap motivasi belajar mereka. Analisis data menunjukkan bahwa 80% siswa menggunakan gadget untuk belajar selama 2-3 jam per hari, dan hasilnya mengindikasikan adanya hubungan positif yang signifikan antara penggunaan gadget dan motivasi belajar (p < 0.05). Siswa yang secara aktif menggunakan gadget untuk tujuan edukasi menunjukkan skor motivasi belajar yang lebih tinggi dengan rata-rata 78 dibandingkan dengan mereka yang kurang menggunakan gadget yang hanya mencapai rata-rata 65. Namun, sekitar 35% responden melaporkan bahwa mereka sering terganggu oleh aplikasi non-pendidikan, mengindikasikan adanya tantangan yang perlu diatasi. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai strategi pengajaran di era digital yang dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif bagi siswa.
Akhsan, A., & Muhammadiyah, A. (2022). Analisis Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Mts-Nu Al-Islamiyah Asembagus Menurut Teori Mc Clellad. Lahjah Arabiyah: Jurnal …. pdfs.semanticscholar.org.
Hariani, E. R. (2022). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian.
Hartina. (2019). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Belajar Siswa Di Sd Negeri 2 Kendari. 9–31.
Hasanah, M. (2025). Pengaruh Penggunaan Gadget Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas (IV, V, Dan VI) Di MI Miftahul …. repository.uniramalang.ac.id.
Kamaruddin, I., Leuwol, F. S., Putra, R. P., Aina, M., & ... (2023). Dampak Penggunaan Gadget pada Kesehatan Mental dan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah. Journal on …. researchgate.net.
Liza, N. N. (2024). Motivasi Menurut Teori Abraham Maslow Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Japanese Club Terhadap Hasil Belajar Bahasa Jepang Di …. repository.unsada.ac.id.
Rachmawati, N. H. (2022). Pengaruh Smartphone terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Warta Desa (JWD).
Rahman, S. (2022). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Uno, H. B. (2023). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. books.google.com.
Yeni, D. F., Putri, S. L., & Setiawati, M. (2022). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa SMP N 1 X Koto Diatas. PROMOSI: Jurnal Program ….
