Vol 2 No 1 (2024): SEPTEMBER 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam khutbah serta membentuk keberanian berbicara di depan publik pada remaja masjid Al-Barokah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan instrumen wawancara menggunakan kuesioner. Penelitian ini menganalisis proses pembelajaran yang diterapkan selama pelatihan serta dampaknya terhadap keterampilan khutbah peserta. Hasil penelitian berdasarkan pretest dan posttest menunjukkan bahwa pelatihan ini memberikan peningkatan signifikan dalam pemahaman teknik khutbah jum’at. Peserta pelatihan diharap dapat mengetahui bagaimana proses membuat teks khutbah mulai dari pemahaman rukun, mengemas dan menyusun teks hingga dapat dipaparkan dengan baik. Metode yang digunakan adalah berupa penjelasan mengenai dasar hukum khutbah. Untuk mengetahui sampai seberapa jauh tingkat pemahaman peserta terhadap pelatihan yang diberikan maka dilakukan pretest dan posttest terlebih dahulu. Melalui pelatihan ini, remaja masjid tidak hanya belajar menyampaikan khut bah dengan percaya diri, tetapi juga memperkuat rasa identitas keislaman mereka dan membangun rasa tanggung jawab untuk berperan aktif dalam masyarakat. Dengan keterampilan kepemimpinan yang terasah, remaja masjid dapat menjadi contoh teladan yang menginspirasi anggota komunitas lainnya untuk lebih peduli terhadap isu-isu sosial dan berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan yang bermanfaat.