Vol 2 No 1 (2024): September 2024

Pada awal tahun 2020 seluruh dunia mengalami kondisi pandemi Covid-19 termasuk di indonesia yang sampai saat ini masih saja berlanjut hal ini berdampak pada semua aspek termasuk lembaga pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi berpedoman pada fokus penelitian. Wawancara dilakukan dengan subjek yakni kepala sekolah dan guru kelas paling senior. Data yang diperoleh kemudian digabungkan, direduksi, diklarifikasi, untuk selanjutnya dideskripsikan kedalam bahasa tertulis serta diinterprestasikan agar dapat ditarik kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukan: (1) Adanya beberapa kendala dalam lembaga pendidikan anak usia dini TK Al-Fattah Rohimiyah baik secara internal yaitu dengan berubahnya jam belajar, sarana dan prasarana yang sesuai dengan protokol kesehatan covid-19 dan selalu mengingatkan kepada siswa/I maupun orang tua murid yg mengantar atau menunggu. Eksternal salah satunya turunya minat orangtua. (2) Strategi   melakukan penyuluhan di sekitaran Lembaga PAUD. (3) Kontribusi anak harus menyesuaikan dengan kondisi pandemi covid-19 ini dan kepala sekolah serta guru mengoptimalkan pembelajaran meski dengan Adaptasi Kebiasaan Baru (AKB) dan menambah sarana dan prasarana.