Lestari, H. . (2022). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek dan Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Literasi Sains di Sekolah Dasar. JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN, 7(01), 1–11. https://doi.org/10.56406/jkim.v7i01.51 (Original work published 28 Juni 2022)